Bogotá, Jueves 15 de Diciembre de 2011

ARREGLANDO EL PAIS #3
Por: José Roberto Escamilla

LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN:El reflejo de nuestra visión de país

Hoy me levanté escuchando malas noticias por la radio: tragedias naturales, asesinatos, secuestros, corrupción, etc. Después pasé a leer el diario y la temática no cambió mucho. Sería un gran mentiroso si escribiera que después de semejante “desayuno informativo” salí rumbo al gimnasio con una amplia sonrisa en la boca y con ganas de cambiar al país. 

Al regresar a casa y disponerme a escoger el tema del día, volví a leer el diario en su edición digital, con la esperanza que de las cosas hubieran cambiado siquiera un poquito. No fue así. Sin embargo persistí un poco y empecé a buscarlas en la base de datos del medio electrónico con el ánimo de contrarrestar el pesimismo que empezaba apoderarse de mi psiquis hasta el punto de pensar cambiar el nombre de esta columna de opinión por: “Arrendando, vendiendo o permutando el país”. Finalmente encontré poquito pero encontré. (Al final del artículo podrán encontrar los respectivos titulares).

Mi reflexión para el día de hoy es darse cuenta el tipo de información que estamos consumiendo y como ésta nos afecta en el día a día. Creo que le estamos dando demasiada relevancia a los aspectos negativos del país -No estoy  diciendo que hay que negar la cruda realidad de nuestra nación- pero creo que es más fácil  enfocarse en trabajar por el desarrollo de país si se tiene en mente referentes de éxito y superación. También invitar a las personas que compartan buenas noticias del país en sus redes sociales. Es cierto que este ejercicio no cambia la situación pero nos da más energía y esperanza para trabajar en ese cambio que solo se logra con hechos y acciones. Las palabras solo son un recurso para motivar. 

DIARIO EL TIEMPO (Colombia)
- Alumbrados navideños de Medellín entre los 10 mejores del mundo
http://www.eltiempo.com/colombia/medellin/alumbrado-en-medelln_10911538-4

- El estudiante que fue el mejor Saber 11 de Cundinamarca
http://www.eltiempo.com/colombia/cundinamarca/mejor-saber-11-del-departamento-de-cundinamarca_10914526-4

- Estos son los maestros que lo entregaron todo en 2011
http://www.eltiempo.com/colombia/bogota/profesores-se-ganaron-el-reconocimiento-del-distrito_10914568-4

DIARIO EL ESPECTADOR (Colombia)

- Sofía Vergara, nominada al Globo de Oro por segundo año consecutivo
http://www.elespectador.com/entretenimiento/agenda/cine/articulo-316668-sofia-vergara-nominada-al-globo-de-oro-segundo-ano-conse

- Colombia finalizó con tres medallas en Juegos Suramericanos de Playa
http://www.elespectador.com/deportes/otrosdeportes/articulo-316225-colombia-finalizo-tres-medallas-juegos-suramericanos-de-play

- En Colombia, los héroes sí existen
http://www.elespectador.com/impreso/deportes/articulo-315582-colombia-los-heroes-si-existen

ARREGLANDO EL PAIS #2

Bogotá, Miércoles 14 de Diciembre de 2011

ARREGLANDO EL PAIS #2
Por: José Roberto Escamilla

EL LENGUAJE Y LA VIOLENCIA

(Advertencia: Este es un escrito que critica la crítica con un lenguaje muy crítico. Se recomienda discreción.)

Todos los días me sorprendo por la forma de actuar del ser humano y muy a menudo soy yo el origen de dichas sorpresas.

No hace mucho lancé un comentario radical sobre las marchas y su no utilidad. Poco tiempo después estaba participando en una de ellas. Aunque no auguro que dicha marcha sea la solución para el problema por el cual protestábamos, tampoco lo fue mi opinión que expresé en contra de estas.

Estoy convencido –hasta que se demuestre lo contrario – que la crítica si no va acompañada de una gran, increíble y efectiva solución, solo servirá para menoscabar el concepto, si es una cosa, o en el caso de las personas servirá para atacar su estima.

Aquello de la crítica “constructiva” no existe. Es más el mal que el bien que produce. Me atrevo a asegurar que parte de la mentalidad de pobres que tenemos es gracias a quien o quienes se inventaron el concepto de países subdesarrollados, del tercer mundo… Llevamos generaciones escuchando esto y creo que por medio de la repetición constante nos creímos el cuento. Maltrate a alguien todos los días, a toda hora y verá que lejos de mejorar se volverá sumiso o violento.

Aunque la violencia física tiene resultados inmediatos (heridas, moretones, fracturas, etc) es la agresión verbal la que deja secuelas más difíciles de reparar en la psiquis del individuo.  Con esto no quiero decir que debamos tener una política de “cero tolerancia” en contra de las personas que ejercen este tipo de violencia- en nuestra vida siempre nos encontraremos con alguno (a) que la ejerza y a quien el largo brazo de la ley no podrá alcanzar -.

Mi propuesta es reforzar al individuo a blindarse contra este tipo de violencia. ¿Cómo?  No criticándolo  y si está muy interesado en cambiar ese tipo de comportamiento de la solución, comprométase y hágase responsable en ayudar  a que dicha cosa que le molesta cambie. Porque de lo contrario será un crítica disfrazada de consejo.

Otro caso el cual la gente lo toma como inofensivo y hasta chistoso es el uso de las groserías que con su uso continuo puede convertirse en coprolalia o la enfermedad de decir palabrotas de manera compulsiva.  Podrán tacharme de mojigato pero en mi concepto aquel que usa palabras soeces  –recuérdenmelo si me escuchan decir una- solo es digno de lastima y evidencia su falta de control en sí mismo y la carencia de vocabulario para expresar sus ideas. La solución: Un diccionario.


Nota.
Ver la carta de renuncia del profesor Camilo Jiménez (http://www.eltiempo.com/vida-de-hoy/educacion/ARTICULO-WEB-NEW_NOTA_INTERIOR-10906583.html) y la respuesta de la estudiante Victoria Tobar (http://alfinvictoria.blogspot.com/2011/12/carta-para-camilo-jimenez.html).  La crítica genera otra crítica. ¿La solución?


 

ARREGLANDO EL PAÍS. # 1

ARREGLANDO EL PAÍS. No.1

Mi sistema de educación ideal

Después de haber asistido a la conferencia de TEDx Bogotá el día de ayer 13 de Diciembre de 20011 y haber escuchado a Alejandro Sanz de Santamaría empecé a divagar sobre cuál sería mi sistema ideal de educación para Colombia. Debo confesar que por mi mente pasaron modelos de autoritarios y reguladores. Pero viendo la historia de naciones bajo esos modelos me di cuenta que acabada la dictadura el país se convertía en anárquico y en muchos de los casos, tal vez por un deseo de venganza o “justicia”, empezaban a actuar de la misma manera que sus antiguos represores.

Lo que si tenía claro es que una buena formación parte de la organización, la disciplina, la constancia, la solidaridad y el respeto por los demás. Pero ¿Cómo inculcar estos conceptos en una sociedad que carece de los mismos?.
Mi apuesta es enseñanza basada en el auto – control  y un cambio en la forma como funcionan y califican los centros de enseñanza en este país.
¿Qué haría?

EN LOS COLEGIOS
1. A los alumnos con buen comportamiento los dejaría vestir a su gusto. El uniforme del colegio pasaría a cumplir la función de identificar a los revoltosos.

2. A principio de la clase el profesor explica el concepto, da unos ejemplos y pone unos pocos ejercicios. El alumno que termine con éxito los ejercicios puede salir a hacer uso de su tiempo libre.  ¡NO MAS TAREAS!

3. Toda institución educativa debería contar con sitios de entretenimiento donde los alumnos de diferentes cursos puedan socializar  con alumnos de distintos grados.

4. Las últimas dos horas de la jornada  cada salón se convertiría en una sala de consulta por materias donde el alumno pueda irle a preguntar los profesores o a alumnos de grados más avanzados sobre dudas o simplemente a repasar los conceptos que se han visto a lo largo del día. Este sito también seria lugar propicio para charlas o discusiones sobre las materias.

5. Cambiaría el sistema de horas por el de objetivos. Si el alumno cumple los objetivos del cronograma de estudios antes de terminar su año académico la institución deberá proporcionarle entretenimiento de calidad en reconocimiento a su esfuerzo.

6. Aboliría las medallas a la disciplina, al mérito académico y cualquier tipo de reconocimientos durante el año. Abriría convocatorias a concursos de cada materia a final de cada semestre (por curso) y los ganadores recibirían el debido reconocimiento por escrito y premios adicionales (dinero, cámaras, microscopios, tabletas, celulares, etc)

7. El gobierno deberá realizar este tipo de concursos a nivel local, departamental y nacional para empezar
a desarrollar la investigación y la competitividad en el país de manera temprana.

8. La clasificación de mejores colegios no sería solo por su nivel académico sino por la calidad de vida y el apoyo que le da a sus estudiantes.

EDUCACIÓN TECNICA Y SUPERIOR.

Funciona de manera similar. Funciona por objetivos y no por horas. Los profesores serían más consultores y los recursos estarían dedicados a la investigación y el dialogo no solo entre pares académicos sino también entre universidad y empresa pública y privada (Nacional y Extranjera).


MI LEY DEL EMPLEO

Las empresas que den trabajo a estudiantes medio tiempo y temporada de vacaciones recibirán beneficios tributarios. Entre más alto el salario más será el descuento en impuestos que recibirá la empresa.
 




 

Elizabeth Gilbert on nurturing creativity (TED TALKS)

http://www.ted.com/talks/elizabeth_gilbert_on_genius.html

IDEA PARA MEJORAR LA MOVILIDAD DENTRO DE UN BUS DE TRANSMILENIO

(Hacer click en la imagen para agrandar)

Hace poco me di cuenta el espacio tan reducido que hay entre persona y persona cuando están de pie en un bus de Transmilenio.

Buscando en sistemas de transporte de ciudades con bastante población me di cuenta que se sacrifica espacio por comodidad.

Actualmente hay un espacio de 80 – 85 cms aproximadamente para dos personas de pie y una tercera que debe pasar por el espacio restante para salir o entrar al bus.

La idea es quitar una fila de sillas y las que queden ubicarlas a los lados del bus mirando hacia el centro. Así mismo correr la barra que utilizan los pasajeros para sujetarse al lugar donde estaban las antiguas sillas. Como resultado hay un espacio más amplio en el centro para  moverse en el bus.

También quitar las barras para sujetarse que están ubicadas en las entradas para evitar que la gente obstruya la salida y entrada de pasajeros.

( metro de Tokyo)fuente: http://www.flickr.com/photos/14003426@N08/3014695816/ 

El Peso de la Violencia

El peso de la violencia

Por: José Roberto Escamilla Escamilla

Hace ya un rato que no veo noticieros pues he notado que malgeniado ando y cualquier cosa me hacía explotar. Hace una semana empecé a leer sobre la economía social de mercado la cual fue la ruta a seguir por Alemania y Austria para su recuperación después de la segunda guerra mundial. Es un modelo bastante llamativo pues llevo a Alemania a ser el tercer país más rico del mundo y el segundo exportador más grandes después de China. Si comparamos territorio, población y recursos disponibles seria el modelo que Colombia debería seguir para su desarrollo como nación.

Pero en ninguna parte he podido encontrar como se pudo reconstruir y volver a la vida la población alemana en un conflicto que les dejo 5 millones de muertos (1939 -1945), ciudades totalmente destruidas y poblaciones desplazadas. Si esto lo comparamos con las  52 mil muertes del conflicto interno Colombiano (1964 – 2010) esto nos deja mucho en que pensar.

El punto es que algunos de nosotros vamos acumulando rencores productos de la violencia que nos tocó vivir y otro tanto heredados de tiempos que no nos corresponde. Se supone que para hacer la paz hay que dejar de lado los rencores y empezar de nuevo ¿Pero cómo?

Peor aún esa violencia que antes era netamente armada ahora se trasladó a la familia, la forma como manejamos y hasta la forma como nos expresamos ante los demás.

Nos hemos convertido en una sociedad que tolera las muertes a granel y la única forma de protestar y responder ante la violencia es con más violencia.

Creo que mi generación ya tomó parte en el conflicto así como nuestros padres y como dice el dicho popular “la fruta no cae muy lejos del árbol”. ¿Cómo hacer para no transmitirle ese odio y ese rencor a los que están por nacer?”. Será que nosotros seremos tan valientes de tragarnos todo ese odio y ese dolor para empezar a reconstruir nuestra sociedad o legaremos esa responsabilidad en las “futuras generaciones”.  Hay dos caminos o nos acabamos a bala y dejamos el terreno disponible para el repoblamiento o hacemos las pases de una vez por todas. Es como dejar de fumar. Se hace de una vez porque de a poquito a poquito no funciona. 

El Colombiano Superior.

El Colombiano Superior.

Por: José Roberto Escamilla Escamilla.

Hace poco me sentí insultado por un tráiler de la nueva película “Colombiana” de Luc Besson . Así que por medio de éste escrito pretendo convencerlo y convencerme que así sea ésta, parte de la realidad del país, es posible el cambio hacia algo mejor.

Debo advertir que es propaganda nacionalista pero del nacionalismo bueno. Donde la superioridad se da desde el individuo y no proviene de una manada o turba de individuos que se visten igual, hablan igual y siguen a una sola persona.

Que no se reconozca al colombiano por sus atuendos sino por sus acciones y su forma de pensar. Aquel que no importando la adversidad sea capaz de superarla si necesidad de recurrir a la ilegalidad. Aquel quien lo de todo para que su descendencia viva en un lugar mucho mejor. Así lograr una nación autosuficiente y orgullosa de lo que es pero abierta a recibir y dar al mundo con generosidad. Este es en mi concepto de la verdadera superioridad.

Entonces, ¿Cuáles serían las mínimas cualidades del Colombiano Superior?. 

1. Su independencia.

2. Su Autosuficiencia.

3. Su Control de sí mismo.

4. El Asumir sus acciones con responsabilidad. 

5. Su Honradez.

6. Su Productividad 

7. Su Solidaridad.

8. Su Dignidad.

9. Su capacidad de superarse a sí mismo todos los días de su vida. 

10. Su curiosidad por el saber.  

11. El sentido del humor.

12. La amabilidad.

13. La Alegría

14. La Valentía

15. La Humildad

16. Su fuerza física

17. Su resistencia

18. El respeto

19. La tolerancia

20. Y tantas otras que desconozco o que he pasado por alto.

Y sobre todo la capacidad de transmitir estas cualidades a las próximas generaciones por medio del ejemplo propio.

Insisto que esto es un ejercicio que se realiza desde la individualidad y la tarea es la constante búsqueda de estos ideales por sí mismo.  Cuando se recurre el grupo le estamos dando la fuerza a éste y por ende nos la restamos. También nos estamos quitando independencia y capacidad de tomar decisiones por cuenta propia.  

Cuantos tristes ejemplos hay en la historia donde muere el caudillo o el líder y todos los ideales se van con él a la tumba. Y toca esperar décadas, centurias y hasta milenios para que alguien retome su ejemplo.   

Colombia. Una sociedad sin futuro

Colombia. Una sociedad sin futuro.

La razón por la cual los niños y los jóvenes no serán la esperanza ni el futuro  de Colombia

Por: José Roberto Escamilla E.

Es una tarea casi imposible casi imposible tener la esperanza de un futuro mejor en las manos de los que ahora son niños pues no están recibiendo el mejor ejemplo de los adultos de hoy.

Esto no pasa solo en los niños sino también hay una percepción de que los adolescentes de hoy son una generación perdida y descarriada. Cabe preguntar ¿En manos de quiénes está el ejemplo y la educación de esos niños y  jóvenes?. Precisamente en el mismo rango de edad que critica o tiene puesta las esperanzas de un futuro promisorio en las manos de ellos.

Otro de los que yo considero un mito en parte creado por los medios, gobierno, sectores educativos, es el tratar de hacer creer que los buenos somos más en este país. Yo también me ilusione bajo esta lógica hasta cuando me hice una simple pregunta ¿Si los buenos fueran la mayoría la tendencia no sería a que los actos de corrupción y violencia fueran la excepción y no la regla?

El optimismo es bueno cuando se sabe que se tiene las herramientas para llegar al deseo anhelado. Pero cuando esa “buena vibra” es alimentada con ideales lo único que producirá será más ideales.

También es muy difícil que las futuras generaciones tengan un papel importante en el desarrollo de nuestra sociedad cuando nosotros mismos no le estamos dando las herramientas que le faciliten esas tareas. Nos estancamos en señalar y culpar a nuestros contemporáneos, a los mayores y a los mismos jóvenes. Pero no hacemos nada para el cambio que soñamos pero por el cual no queremos trabajar.

Leyendo un poco sobre el milagro económico alemán de la posguerra o “Die deutsch wirtschaftswunder” –para los que saben alemán  o lo están aprendiendo como yo – se puede observar cómo Alemania volvió a surgir no solo por el plan Marshall –pues los países vencedores recibieron más recursos – sino que fue el producto de la voluntad de la sociedad  por ser mejor. El resultado: Alemania es la tercera economía a nivel mundial y la primera en Europa.  También tiene que ver su sistema de educación dual profesional donde el aprendiz tiene contacto directo con la empresa desde el inicio de su formación pero de eso escribiré en próximos artículos.

La pregunta es si la sociedad actual estará dispuesta a darle lo mejor a las futuras generaciones o le seguirá dando limosnas y curando sus errores con “pañitos de agua tibia”.